Marcial Marín, y el gobierno del PP en Castilla-la Mancha, pretende tomar por idiotas a las y los estudiantes de ESO, así como a las y los padres y madres que eligen llevar a sus hijos a un instituto público.
Sospechamos que esta consulta estaba diseñada para tratar de poner en evidencia a los profesores, ya que como es lógico votarían en contra de este despropósito pedagógico y así el gobierno les pondría como si estos profesores estuvieran en contra ante las familias, por eso nos posicionamos abiertamente en CONTRA del programa "abriendo caminos" porque consideramos que es abiertamente un parche, y que no resuelve absolutamente nada el recorte de más de 7000 profesores, de optativas, de prácticas en laboratorios, etc.
Lo primero que tenemos que decir es que no nos negamos a un plan de
refuerzo veraniego, siempre y cuando cumpla las necesidades de todo el alumnado, pero sí a ESTE plan en concreto porque está diseñado únicamente como una solución populista y no responde a las necesidades del alumnado. Principalmente por los siguientes motivos:
¿Qué sucede con los alumnos que necesitan refuerzo para aprobar en septiembre y que sean de cursos diferentes a 4º de ESO? Ellos quedan excluidos de este plan. Parece ser que para la Administración Regional, el fracaso escolar es sólo una medida coyuntural para entrar al bachillerato o a la FP. Creemos que esto es un brindis al sol, y que no resuelve el problema REAL de la educación pública, que se ha acrecentado en estos ultimos años haciendo que cada vez un alumno pueda tener una menor atención individualizada a sus particularidades.
¿Qué sucede con los alumnos que tengan asignaturas suspensas, diferentes de lengua y matemáticas? ¿Ellos no tienen derecho a refuerzo gratuito? Esto es un total menosprecio a las asignaturas que no consideran "básicas" o "importantes" desde el gobierno regional (los mismos departamentos que más han sufrido recortes de optativas, profesorado, etc). Además, rompe la igualdad entre el alumnado que, igual que lengua o matemáticas, puede haber suspendido otra asignatura y puede necesitar igualmente un apoyo.
¿Qué sucede con los alumnos de diversificación educativa, los que más ayuda necesita? Ellos están excluidos también del plan. De nuevo, los alumnos que REALMENTE necesitan un apoyo pedagógico y para los cuales pudiera ser muy productivo, quedan excluidos, totalmente DESHAUCIADOS por el gobierno regional. A todas luces, es otra de las medidas profundamente discriminatorias.
¿Por qué los alumnos que tengan menos de un tres en Lengua y matemáticas no van a poder gozar del refuerzo? ¿Los desahuciamos de inicio? Ocurre lo mismo que con los alumnos de Diversificación. Los que realmente necesitan un apoyo pedagógico, quedan deshauciados de las aulas, ya que para el gobierno regional ensuciarían las estadísticas de su "operación relámpago" a lo Blitzkrieg.
¿Por qué un alumno de una localidad distinta a la del Instituto y que no pueda pagarse el desplazamiento, no va a poder beneficiarse de ese medio punto extra que se promete a los que asistan a las clases? El propio hecho de prometer medio punto extra nos parece, cuanto menos, profundamente subjetivo. Pero el hecho de que, además de esto, los alumnos que viven fuera de toledo y que NO TENGAN CAPACIDAD para desplazarse al centro de estudios (no hay transporte escolar) no podrán acudir a estas clases de refuerzo, por lo cual vuelve a romperse el principio de igualdad entre todas las y los estudiantes.
Todo esto sin considerar el desprecio que supone publicar este plan como una acción para la mejora de la calidad de la enseñanza después de haber esquilmado hasta el extremo a los centros públicos tanto en dotaciones materiales como en personal.
Por estos motivos pedimos a toda la comunidad educativa restante (padres, madres y estudiantes) que se sumen al valiente gesto del profesorado y rechacen abiertamente el PARCHE POPULISTA del gobierno regional
¿Qué sucede con los alumnos que necesitan refuerzo para aprobar en septiembre y que sean de cursos diferentes a 4º de ESO? Ellos quedan excluidos de este plan. Parece ser que para la Administración Regional, el fracaso escolar es sólo una medida coyuntural para entrar al bachillerato o a la FP. Creemos que esto es un brindis al sol, y que no resuelve el problema REAL de la educación pública, que se ha acrecentado en estos ultimos años haciendo que cada vez un alumno pueda tener una menor atención individualizada a sus particularidades.
¿Qué sucede con los alumnos que tengan asignaturas suspensas, diferentes de lengua y matemáticas? ¿Ellos no tienen derecho a refuerzo gratuito? Esto es un total menosprecio a las asignaturas que no consideran "básicas" o "importantes" desde el gobierno regional (los mismos departamentos que más han sufrido recortes de optativas, profesorado, etc). Además, rompe la igualdad entre el alumnado que, igual que lengua o matemáticas, puede haber suspendido otra asignatura y puede necesitar igualmente un apoyo.
¿Qué sucede con los alumnos de diversificación educativa, los que más ayuda necesita? Ellos están excluidos también del plan. De nuevo, los alumnos que REALMENTE necesitan un apoyo pedagógico y para los cuales pudiera ser muy productivo, quedan excluidos, totalmente DESHAUCIADOS por el gobierno regional. A todas luces, es otra de las medidas profundamente discriminatorias.
¿Por qué los alumnos que tengan menos de un tres en Lengua y matemáticas no van a poder gozar del refuerzo? ¿Los desahuciamos de inicio? Ocurre lo mismo que con los alumnos de Diversificación. Los que realmente necesitan un apoyo pedagógico, quedan deshauciados de las aulas, ya que para el gobierno regional ensuciarían las estadísticas de su "operación relámpago" a lo Blitzkrieg.
¿Por qué un alumno de una localidad distinta a la del Instituto y que no pueda pagarse el desplazamiento, no va a poder beneficiarse de ese medio punto extra que se promete a los que asistan a las clases? El propio hecho de prometer medio punto extra nos parece, cuanto menos, profundamente subjetivo. Pero el hecho de que, además de esto, los alumnos que viven fuera de toledo y que NO TENGAN CAPACIDAD para desplazarse al centro de estudios (no hay transporte escolar) no podrán acudir a estas clases de refuerzo, por lo cual vuelve a romperse el principio de igualdad entre todas las y los estudiantes.
Todo esto sin considerar el desprecio que supone publicar este plan como una acción para la mejora de la calidad de la enseñanza después de haber esquilmado hasta el extremo a los centros públicos tanto en dotaciones materiales como en personal.
Por estos motivos pedimos a toda la comunidad educativa restante (padres, madres y estudiantes) que se sumen al valiente gesto del profesorado y rechacen abiertamente el PARCHE POPULISTA del gobierno regional
